STEM Scaffold Santa Fe

STEM Scaffold Santa Fe

Preparing students to succeed in STEM

Our middle & high school programs supplement students’ STEM education with in-school, hands-on STEM & STEAM projects designed to engage & teach 21st century skills in small group settings with trained college students & STEM professional mentors. Our main goals are to increase students’ interest & curiosity in STEM courses or careers, build communication, teamwork, & problem solving skills, and for our high school students, increase enrollment in STEM college courses while in high school and/or beyond.

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Starting in May 2017, STEM Santa Fe’s CEO Lina Germann invited individuals from Santa Fe and Northern NM who are involved in student-directed STEM programming to discuss collaborating. After several meetings and discussions, STEM Scaffold Santa Fe (S3) Collaborative Working Group (CWG) was established in June 2018.

STEM Scaffold Santa Fe Collaborative Working Group (S3 CWG) is a group of educational and youth development groups working together to recruit, train and place caring local STEM college students and STEM professionals into sustained high school mentorship programs.

A weekly project-based near-peer mentorship program serving Capital High School AVID students. STEM Scaffold Santa Fe is a Collaborative Working Group, part of Opportunity Santa Fe.

New initiatives are being discussed, developing new projects, creating mentorship courses/workshops for students at SFCC and St. John’s College, and aligning the projects developed with science, math, computer Science and AVID standards. In 2020-2021 the program has expanded its project-based mentorship program virtually to new schools, including Española Valley High School, Milagro Middle School, El Camino Real Academy and Desert Sage Academy.

Mentors are STEM professionals who volunteer or STEM college students who gain experience by mentoring. Mentor Training and follow-up sessions are provided.

STEM Scaffold Santa Fe’s projects are aligned with AVID & NGSS standards, and incorporate & build students’ programming, engineering, math, analysis, & teamwork skills.



2020-2021 Summary Report

2020-2021 Summary Report: STEM Scaffold Santa Fe Career Fairs@ Capital High School

2019-2020 Summary Report: STEM Scaffold Santa Fe @ Capital High School

2018-2019 Summary Report STEM Scaffold Santa Fe @ Capital High School

Each project involves working in teams of 3-5 students and tackles learning about circuitry, mechanics, and coding an Arduino board. In addition, STEM skills of teamwork, problem solving, resiliency and creativity are pretty much practiced all the time along with a mentor.

We have 5 projects designed to be implemented to each class of 25-30 students over 8 weeks with 1.5 hours weekly instruction. Each project is accompanying by a field trip that is pertinent to the project the students are building.   

Technical details on the projects can be found here.


Sun Tracker:The sun tracker project is composed of a solar panel that tilts so that it always receives direct rays. We accomplish this by coupling light sensors to motors via Arduino boards on a custom-built 3-D printed frame.

Laser Harp: The Laser Harp project is a replica of a popular laser harp at Meow Wolf. This project is a table-top instrument that has only three lasers with an Arduino board that will play a tone when a beam is interrupted.

Smart Greenhouse: The Smart Greenhouse project is a tabletop greenhouse intended to automatically water its self-wicking planter, automatically ventilate itself if too hot or humid, and record its key measurements for offline analysis.
Smart One-Lane Bridge: The One-Lane Bridge project has motion sensors that sense the world and respond with light and motion when traffic is coming from the east & west sides of the bridge. The bridge detects high water, and displays a screen that posts the bridge status. One-Lane Bridge

Heart Hand Drum (Prototype): The Hand-Heart-Drum project is an in-development project with Native American students in mind. This project will consist of building a platform on the bill of a cap with Pulse Sensor (attached via ear cuff) and a second Arduino and a radio transmitter that sends heartbeat timing to the drum. The project’s goal involves one’s heart pulse to play the drum of one’s own making, leaving the hands free to play a second drum or another instrument.

In the 2018-2019 academic school year, with a grant from Opportunity Santa Fe, CWG trained and assigned both STEM professionals and STEM college students to Capital High School as mentors. That year, 57 students in 10th grade AVID classes built a number of two STEM projects: laser harps and solar sun trackers.

The S3 CWG continued strong the following year thanks to a grant from Opportunity Santa Fe and a grant from Anchorum St. Vincent. In the 2019-2020 academic school year and right before COVID shut down the schools, 105 students in 10th grade and 11th grade AVID classes built a number of two STEM projects: laser harps and smart greenhouses.

For additional information of previous projects click here: S3 CWG

STEM Scaffold Santa Fe was founded in 2017 by STEM Santa Fe and is a collaborative working group of Opportunity Santa Fe (a Birth to Career Initiative of the Santa Fe Community Foundation) comprised of youth educators & development specialists dedicated to providing STEM programming & mentoring for youth, especially from underrepresented groups in STEM, to realize their potential and expand their opportunities in a dynamic world.

– Collaborators –

S3 CWG continues to meet monthly to discuss development and expansion of programs and new ways to collaborate. The core group being:

Steve Cox, Northern New Mexico College
Lina Germann, STEM Santa Fe
Colleen Lynch, Santa Fe Community College
Rebecca Estrada, LANL Community Partnerships Office
Karen Squires, Santa Fe Public Schools
Chari Kauffman, Santa Fe Public Schools
Kate Sallah, Santa Fe Indian School
Pier Quintana, St. John’s College


– Mentors –

We draw bright & caring students from the Santa Fe Community College, Northern New Mexico College, & St. John’s College, and local STEM professionals through our collaboration with LANL Community Partnership Office, Northern New Mexico College & others, to be our mentors.

STEM Scaffold Santa Fe is majorly funded by the following:

If interested in knowing more, please contact

Preparando a los estudiantes para tener éxito en STEM

Nuestros programas de secundaria y preparatoria complementan la educación STEM de los estudiantes con proyectos STEM y STEAM prácticos en la escuela diseñados para involucrar y enseñar habilidades del siglo 21 en entornos de grupos pequeños con estudiantes universitarios capacitados y mentores profesionales STEM. Nuestros principales objetivos son aumentar el interés y la curiosidad de los estudiantes en los cursos o carreras STEM, desarrollar la comunicación, el trabajo en equipo y las habilidades de resolución de problemas, y para nuestros estudiantes de secundaria, aumentar la inscripción en cursos universitarios STEM mientras están en la escuela secundaria y / o más allá.

Ver Folleto Aquí

A partir de Mayo de 2017, la directora ejecutiva de STEM Santa Fe, Lina Germann, invitó a personas de Santa Fe y Northern NM que participan en la programación STEM dirigida por estudiantes para discutir la colaboración. Después de varias reuniones y discusiones, el Grupo de Trabajo Colaborativo (CWG) de STEM Scaffold Santa Fe (S3) se estableció en junio de 2018.

STEM Scaffold Santa Fe grupo de trabajo colaborativo (S3 CWG) es un grupo de desarrollo educativo y juvenil que trabajan juntos para reclutar, capacitar y colocar a estudiantes universitarios STEM locales y profesionales STEM en programas sostenidos de tutoría de secundaria.

Un programa semanal de tutoría de pares cercanos basado en proyectos que sirve a los estudiantes AVID de Capital High School. STEM Scaffold Santa Fe es un Grupo de Trabajo Colaborativo, parte de Opportunity Santa Fe.

Se están discutiendo nuevas iniciativas, desarrollando nuevos proyectos, creando cursos / talleres de tutoría para estudiantes en SFCC y St. John ‘s College, y alineando los proyectos desarrollados con los estándares de ciencia, matemáticas, informática y AVID. En 2020-2021, el programa ha expandido su programa de mentores basado en proyectos virtualmente a nuevas escuelas, incluidas Española Valley High School, Milagro Middle School, El Camino Real Academy y Desert Sage Academy.

Los mentores son profesionales de STEM que son voluntarios o estudiantes universitarios de STEM que adquieren experiencia como mentores. Se proporcionan sesiones de capacitación y seguimiento de mentores.

El proyecto de STEM Scaffold Santa Fe está alineado con los estándares AVID y NGSS, e incorpora y desarrolla las habilidades de programación, ingeniería, matemáticas, análisis y trabajo en equipo de los estudiantes.


Informe Resumido 2020-2021

2020-2021 Informe Resumido: STEM Scaffold Ferias Profesionales De Santa Fe@ Capital High School

2019-2020 Informe Resumido: STEM Scaffold Santa Fe @ Capital High School

2018-2019 Informe Resumido: STEM Scaffold Santa Fe @ Capital High School

Cada proyecto implica trabajar en equipos de 3-5 estudiantes y abordar el aprendizaje sobre circuitos, mecánica y codificación de una placa Arduino. Además, las habilidades STEM de trabajo en equipo, resolución de problemas, resiliencia y creatividad se practican prácticamente todo el tiempo junto con un mentor.

Tenemos 5 proyectos diseñados para ser implementados en cada clase de 25-30 estudiantes durante 8 semanas con 1,5 horas de instrucción semanal. Cada proyecto va acompañado de una excursión que es relacionado al proyecto que están construyendo los estudiantes.

Rastreador Solar: El Rastreador Solar es un proyecto que está compuesto por un panel solar que se inclina para que siempre reciba rayos directos. Logramos esto acoplando sensores de luz a motores a través de placas Arduino en un marco impreso en 3D personalizado  

Arpa Láser: El proyecto de arpa láser es una réplica de un popular arpa láser en Meow Wolf. Este proyecto es un instrumento de sobremesa que tiene solo tres láseres con una placa Arduino que reproducirá un tono cuando se interrumpir un rayo.


Invernadero Inteligente: El proyecto Invernadero Inteligente es un invernadero de mesa destinado a regar automáticamente su maceta auto-absorbente, ventilarse automáticamente si hace demasiado calor o humedad y registrar sus mediciones clave para su análisis fuera de línea.
Puente de un Carril: El proyecto puente de un carril tiene sensores de movimiento que detectan el mundo y responden con luz y movimiento cuando el tráfico proviene de los lados este y oeste del puente. El puente detecta agua alta y muestra una pantalla que muestra el estado del puente. One-Lane Bridge

Tambor de Corazón de Mano (prototipo):El proyecto Tambor de Corazón (prototipo) es un proyecto en desarrollo con estudiantes nativos americanos en mente. Este proyecto consistirá en construir una plataforma en la factura de una gorra con sensor de pulso (conectado a través de un broche del oído) y un segundo Arduino y un transmisor de radio que envía la sincronización de los latidos del corazón al tambor. El objetivo del proyecto implica el pulso del corazón de uno para tocar el tambor de su propia creación, dejando las manos libres para tocar un segundo tambor u otro instrumento.

En el año escolar académico 2018-2019, con fondos de Opportunity Santa Fe, CWG capacitó y asignó tanto a profesionales STEM como a estudiantes universitarios STEM a Capital High School como mentores. Ese año, 57 estudiantes de las clases AVID de décimo grado construyeron una serie de dos proyectos STEM: arpas láser y rastreadores solares solares.

El S3 CWG continuó fuerte el año siguiente gracias a fondos de Opportunity Santa Fe y fondos de Anchorum St. Vincent. En el año escolar académico 2019-2020 y justo antes de que COVID cerrará las escuelas, 105 estudiantes de las clases AVID de décimo y undécimo grado construyeron una serie de dos proyectos STEM: arpas láser e invernaderos inteligentes.

Para obtener información adicional de proyectos anteriores, haga clic aquí: S3 CWG

STEM Scaffold Santa Fe fue encontrado en 2017 por STEM Santa Fe y es un grupo de trabajo colaborativo de Opportunity Santa Fe (el nacimiento a una iniciativa de la carrera de la Fundación Comunitaria de Santa Fe)compuesto por educadores juveniles y especialistas en desarrollo dedicados a proporcionar programación y tutoría STEM para jóvenes, especialmente de grupos subrepresentados en STEM, para que se den cuenta de su potencial y amplíen sus oportunidades en un mundo dinámico.


S3 CWG continúa reuniéndose mensualmente para discutir el desarrollo y la expansión de programas y nuevas formas de colaborar. El grupo principal es:

Steve Cox, Northern New Mexico College
Lina Germann, STEM Santa Fe
Colleen Lynch, Santa Fe Community College
Rebecca Estrada, LANL Community Partnerships Office
Karen Squires, Santa Fe Public Schools
Chari Kauffman, Santa Fe Public Schools
Kate Sallah, Santa Fe Indian School
Pier Quintana, St. John’s College





Atraemos a estudiantes brillantes y afectuosos de Santa Fe Community College, Northern New Mexico College y St. John’s College, y profesionales STEM locales a través de nuestra colaboración con LANL Community Partnership Office, Northern New Mexico College y otros, para que sean nuestros mentores.

STEM Scaffold Santa Fe está financiado principalmente por lo siguiente:


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